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阿坝师范学院少数民族文化艺术研究所,成立于2002年9月。以保护、传承和弘扬中华传统文化为宗旨,以抢救、整理藏、羌民族文献遗产和挖掘、研究藏羌民族文化为重点,以服务地方经济、促进社会进步和文化繁荣为己任。
4月12日,怒江傈僳族自治州民族团结进步乡村振兴金融示范区创建工作在泸水市启动。省委副书记石玉钢讲话并宣布创建活动启动,中国农业银行党委委员、副行长刘加旺出席并讲话。
近日,北方民族大学举办新疆塔什库尔干县学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和乡村振兴专题研讨班。校党委副书记东·华尔丹,塔县农业农村局党委书记、副局长、四级调研员赛富丁·塔完出席开班式。校党委常委、党委组织部部长景兆玺主持开班式。
近年来,甘肃省甘南州以发展特色产业和集体经济、创新网格化管理机制、推进多民族团结发展及加强农村精神文明建设为抓手,从健全乡村治理体系、促进民族团结进步、强化基础设施建设,以及提高为民服务水平等方面综合施策、集中发力,有效推进宜居宜业和美乡村建设,深入探索民族地区乡村治理新路径,取得了明显成效。
河南坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,牢牢把握铸牢中华民族共同体意识主线,把民族团结进步创建作为做好民族工作的牵引和抓手,纳入经济社会发展全局中谋划推动,取得显著成效。
近日,川滇藏三省(区)毗邻地区民族团结进步示范带创建活动座谈会在四川省甘孜州得荣县召开。
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线。习近平总书记指出:“铸牢中华民族共同体意识,需要构建科学完备的中华民族共同体理论体系。”
1964年,刚成立一年多的西藏话剧团创作了一部反映旧西藏封建农奴社会问题的话剧作品《不准出生的人》。
德宏职业学院是一所植根边疆民族地区的综合性全日制公办高等职业院校,近年来,学校把铸牢中华民族共同体意识教育作为全面落实立德树人根本任务的重要抓手,通过构建“一条主线、两大阵地、三支队伍、四个关键”的“1234”工作体系,创新举措,先行先试,积极探索可推广、有实效的教育模式,形成了新时代学校铸牢中华民族共同体意识的生动实践。
近年来,楚雄州大姚县坚持以文塑旅、以旅彰文,立足优势资源,积极探索“旅游+”“+旅游”模式,不断创新文旅产品,丰富旅游业态,提升服务功能,让“赵祚传红色家书、金沙江高峡平湖、百草岭通幽秘境、三台养生天堂、千年盐都古镇、奇山异水瀑布”等文旅瑰宝焕发新的活力。
近年来,大理州巍山县坚持以办好人民满意的教育为出发点,以“123”工作法推进校园铸牢中华民族共同体意识,深化民族团结进步教育,引导学生树立正确的国家观、民族观、文化观和历史观。
为促进学校重点工作实现关键性突破和重大进展,并逐渐由单项突破向系统突破提升,推动学校事业实现内涵式高质量发展,西南民族大学决定实施“七大提升行动”。
日前,保山市召开《铸牢中华民族共同体意识云南民族文化书系·构筑中华民族共有精神家园丛书(保山卷)》(以下简称《丛书·保山卷》)编纂终审会议,对《丛书·保山卷》进行认真审读和讨论,提出修改完善意见建议。